Teil 1: Lernen mit AD(H)S.
- Grundlagen des Lernens & Lernprozesse,
AD(H)S-Praxis für Familie & Beruf, Schule u. Therapie.
|
Teil 2: Motivationstraining & AD(H)S
- Aspekte u. Ziele, Strategie der Motivation,
Stress & Motivation, Innovation & Kybernetik.
|
Teil
3: Wissensmanagement & AD(H)S
- Anforderungen, Lernen & Entwicklungspsychologie,
Status-Quo, Erfolg durch WM, Anwendungsbeispiele.
|
Die neurolgische Disposition AD(H)S
(Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom) macht aufgrund ihrer
Besonderheiten im Neuro-System und Transmitterhaushalt (Katelochaminsystem) spezifische Trainingsformen u. Methoden
des Lernens erforderlich. In Teil 1 werden die Grundlagen vermittelt, um
eine effektive Selbststeuerung (s.a. Teil 2) und ein erfolgreiche Stimulanzkontrolle
(Anreizsystem) zu zielen. .....
|
|
Das Motivationssystem wird "nicht nur"
im Umgang mit AD(H)S, in der Erziehungspädagogik, in der Gestaltung von
Arbeitsprozessen und in den sozialen Beziehungen meist unterschätzt.
Dabei spielt die Motivation für die Selbstedukation eine herausragende
Rolle. Das Seminar vermittelt auf der Basis von Teil 1 die Grundlagen, Zusammenhänge
u. Methoden, um AD(H)S-Betroffene, wie auch Eltern, Pädagogen und Lehrer
im Umgang mit AD(H)S-Kindern u. -Jugendlichen zu unterstützen.
|
|
Im dritten Teil werden die neuesten
Informationen aus der Wissenswissenschaft und konkrete Handlungs- u.
Gestaltungsmöglichkeiten für ein angewandtes Wissensmanagement
aufgezeigt.
Wissensmanagement soll dabei als Möglichkeit zur Alltagsbewältigung
von Menschen mit AD(H)S, in der Familie oder am Arbeitsplatz, für einen
strukturierten Alltag, zur emotionalen Entlastung und Steuerung verstanden
werden. Die Grundlagen aus Teil 1 und 2 sind Voraussetzung für die
Teilnahme.
|
|
PDF-Acrobat-Reader (free download) / 
data compression programme (e.g. Winzip) required.
