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Z i e l e
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M i t t e l / W e g e
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soziales Verhalten
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Freundlichkeit,
Ehrlichkeit,
Pünktlichkeit,
Ordnung,
Sauberkeit, Hilfsbereitschaft |
Vorbild/Vorleben der Lehrerinnen und Lehrer;
Einsichtigmachen durch Gespräche mit einzelnen Schülerinnen und Schülern und in Unterrichtsstunden (aktuelle Anlässe, geeignete Themenwahl,
Lösungsmöglichkeiten)
Lehrerinnen und Lehrer müssen "berechenbar" sein, d. h., wir müssen bei vergleichbaren Vorkommnissen in
vergleichbarer Weise konsequent vorgehen; eine Richtlinie dabei ist die Hausordnung; |
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Förderung der Teamfähigkeit |
Rücksichtnahme, Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung,
Kritik- und Konfliktfähigkeit,
Toleranz |
Schülerinnen und Schüler werden in die Vorbereitung und Organisation von Unterricht, Klassen- und
Schulveranstaltungen mit einbezogen - einschließlich der
Pausengestaltung der Betreuung der Schülerbücherei, der Cafeteria
usw.;
abwechslungsreiche Gestaltung des Unterrichts durch Berücksichtigung der verschiedensten Arbeits- und
Sozialformen;
entsprechende Vor- und Nachbereitung und Durchführung des Betriebspraktikums und der Probierwerkstatt;
Projektunterricht und Projektwochen;
besondere Förderung der Teamfähigkeit in den Fächern des Wahlpflichtbereiches II und in den freiwilligen
Arbeitsgemeinschaften |
Handlungs-
bereitschaft |
Selbständigkeit; Einsatzbereitschaft für
Angelegenheiten des Unterrichtes, der Klasse und der Schule;
Handlungsfähigkeit außerhalb der Schule |
projektorientiertes, fächerübergreifendes Arbeiten;
die Schülerinnen und Schüler werden an der Auswahl von Unterrichtsinhalten und -zielen
beteiligt;
handlungsorientierte Unterrichtsformen;
Hilfestellung, Beratung und Förderung der Schülerinnen und Schüler auch bei außerunterrichtlichen Einsätzen durch Lehrer/innen und
Eltern;
Aufgaben und Verantwortung übertragen;
den Schülerinnen und Schülern Vertrauen entgegenbringen;
Mut machen.
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Die Grafik gibt eine Übersicht
über die wichtigsten Bestandteile oder "Bausteine" des Unterrichts an
der Bosse-Schule.
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