Friedensschule Wettringen

                Stärken fördern - Schwächen abbauen

Ziel der Schule ist es, alle Schüler entsprechend ihren Fähigkeiten gezielt und individuell zu fördern. Koordinator dieser Förderung und somit verantwortlicher Ansprechpartner ist der Klassenlehrer.

Voraussetzung für eine gezielte Förderung ist in jedem Fall eine genaue Beobachtung. Hierzu sind alle Lehrer, die in der jeweiligen Klasse unterrichten, verpflichtet. In Klassenkonferenzen, mindestens 2 in jedem Schulhalbjahr, werden die Beobachtungen gesammelt, verglichen und analysiert. Damit die Beobachtungen nicht ins Uferlose abdriften und kanalisiert werden, hat die Friedensschule einen Beobachtungsbogen erstellt, der als Grundlage dienen kann und soll. ( Anlage 5.1!) Dieser Beobachtungsbogen ist eine Richtschnur, die im Einzelfall allerdings durchaus erweitert werden kann.

Auf der Grundlage dieser Beobachtungen erhalten die Eltern im Bedarfsfall eine schriftliche Mitteilung über die festgestellten Schwächen und Stärken ihres Kindes mit den entsprechenden Empfehlungen. (siehe Anlage 5.2) Da diese schriftliche Mitteilung in der Regel nicht ausreicht, werden die Eltern zu einem Gespräch mit den betroffenen Lehrern gebeten. Mit hinzugezogen werden die Leistungsergebnisse des Schülers (Zeugnis) und natürlich die Zeugnisanlage zum Arbeits- und Sozialverhalten. Bei Bedarf und nach Möglichkeiten der Schule wird über den Rahmen der Empfehlungen hinaus in den Hauptfächern Förderunterricht vereinbart, der verpflichtend ist.