Jemand steht vor der Tür. Was sagst du?   

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Du bist beim Zahnarzt. Was sagst du?

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Es brennt. Was sagst du?

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Du bekommst ein Geschenk. Was sagst du?

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Du kommst zur Leistungskontrolle an die Tafel. Was sagst du?

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Du hast als Polizist einen Einbrecher geschnappt. Was sagst du?

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1. Schüler formulieren mündlich Antworten.

2. Schüler tragen die Antwort in Sprechblase ein!

Tafelbild:

Er sagte: „ Hallo!“                  „ Komm rein!“, sagte er.

sagen            schreien              rufen            antworten

       erwidern             fragen           flüstern

3. Die Schüler tragen auf die Zeile unter den Sprechblasen die wörtliche Rede ein! (2x linkes Beispiel/ 1x rechtes Beispiel)

4. Die Schüler teilen sich ein A4 Blatt in die Anzahl der Schüler der Klasse ein und schreiben in jedes Kästchen den Namen eines Schülers der Klasse ein. Anschließend tragen die Schüler hinter jeden Namen: sagt:, schreit:, ruft:,..... ein. Jeder Schüler darf nun ein Wort sagen, jeder Schüler notiert es in das Kästchen mit dem Namen des Schülers in wörtlicher Rede.

Aufgabe: Schreibe die Geschichte weiter! Setze Dialoge ein!

Das Skelett im Park

Zzzosch! Drei bunte Gestalten auf Inline Skates rasen durch den Stadtpark. Das müssen Daniel, Lisa und Hannes sein. Lisa fährt furchtlos voraus. In ihrem Karate-Kurs hat sie gelernt wie man richtig fällt und hat keine Angst davor. Daniel hängt immer ein bißchen hinterher. Er hat seine Skates erst seit drei Wochen und übt noch.

Es regnet. Es ist zwar nicht kalt, aber trotzdem sind kaum Leute im Park. Die drei wollen nicht tropfnaß werden und beeilen sich, nach Hause zu kommen. "He! Nicht so schnell", schreit Daniel bevor er mit einem Purzelbaum im Gebüsch verschwindet. Er ist über einen Stein gefahren.

"Ist dir was passiert", fragt Hannes in das Gebüsch hinein. Das ist so dicht, daß sie Daniel kaum erkennen können. "Alles o.k.", ruft es zurück. "Kommt mal her, hier hat jemand ein Loch gegraben." "Nöö, komm lieber raus. Es regnet doch und ich hab keine Lust mit meinen Skates durch den Dreck zu latschen." "Aber es liegt ein großer Knochen drin", ruft Daniel. "Ich ziehe die Skates aus und spring mal barfuß rein." Warte, wir kommen auch", ruft Lisa, macht ihre Schnallen auf und schlüpft aus den Schuhen und Socken.

Als sie vorsichtig durch die Büsche steigt, um auf nichts Spitzes draufzutreten, ist Daniel schon in dem metertiefen Loch und untersucht einen langen, dicken Knochen mit einem kugelrund abstehenden Ende. "Sieht wie der Oberschenkelknochen von einem Menschen aus", sagt Hannes von hinten. Hannes ist gut in Biologie, wie man sieht... "Ist aber keiner", meint Daniel und rückt seine Brille zurecht. "Er ist nämlich aus Plastik."

"Aus Plastik", wiederholt Lisa. "Wer vergräbt einen Plastik-Knochen im Park?" "Frag lieber: Wer vergräbt viele Plastik-Knochen im Park", meint Hannes und deutet in das Loch, in dem Daniel immer noch steht. Der Regen wäscht eine Schmutzschicht von anderen Plastikteilen ab: ein Totenschädel, ein halbverbuddelter Brustkorb aus Plastik, ein paar kleinere Knochen...

Der Regen wird stärker, aber keiner der drei Hobby-Detektive denkt noch ans nach Hause gehen. So ein Rätsel ist doch viel wichtiger als trockene Klamotten. "Und warum hat der das Loch nicht wieder richtig zugemacht", fragt Lisa.

Und hier kommen die vielen Vorschläge, die Ihr uns geschickt habt, wie die Geschichte ausgehen könnte:
 
Riikka, 11

Dann kam riesiger Lärm, Lisa erschrak sich fürchterlich. Auf einmal guckte ein Mann in das Loch. "Was macht ihr denn hier?", fragte er ärgerlich. "Wir müssen ein Film drehen, habt ihr das Schild nicht gesehen?" "Nein.", sagten die Kinder. "OK", sagte der Regisseur, "weil es ja so heftig regnet, sag ich euren Eltern dieses mal nichts." Und drei konnten ohne Sorgen nach Hause gehen. "Schade !", sagte Lisa, "ich hab gedacht dass, das ein großes Abenteuer wird." Nach fünf Minuten hieß es abschied nehmen. Und ein toller Tag ist mal wieder zu ENDE.