Fazit
Unsere anfangs aufgestellte Hypothese konnte nur teils bestätigt werden.D.h. man findet Kinder mit Lernproblemen oder Schwierigkeiten zwar häufiger in Sonderpädagogischen Zentren wieder, aber die Frage, inwieweit man in einer Grundschule Lernschwierigkeiten begegnet und wie methodische Fördermaßnahmen der Eltern und Lehrer sowie die Früherkennung von Lernschwierigkeiten, Teilleistungsstörungen, usw. diesen Kindern hilft, blieb ungeklärt.