Linux in der Schule

Karl Sarnow

ISBN 3-934678-21-1

Information über das Buch

Linux ist von seiner Struktur her DAS geeignete Betriebsystem in der Schule. Warum das so ist, erläutert das Buch. Es versucht weit verbreitete Ängste zu nehmen. Das Sprachniveau orientiert sich am normalen (d.h. Win*) Computerbenutzer (Lehrer) ohne besondere Vorkenntnisse in Linux. Fachinformatiker mögen beruhigend gedachte Wortneuschöpfungen, die nicht im Lexikon für Informatik stehen, verzeihen. Sie erleichtern den Anfängern hoffentlich den Einstieg in die Materie.

Das dargestellte Modell der Schulvernetzung sollte im Regelfall für allgemeinbildende Schulen passen und einfach durch Nachvollziehen übernommen werden können. Nachträgliche Änderungen und Anpassungen sind wie bei Linux üblich jederzeit möglich. Mit dem Betrieb des Standardmodells aus dem Buch wird die nötige Fachkenntnis heranreifen.

Das Buch enthält eine Menge Beispiele zum Einsatz von Software im Unterricht. Zwei Begleit-CD-ROMs enthalten sowohl das Betriebsystem als auch viele gute Unterrichtsmaterialien. Die meisten Beispiele im Buch sind zudem plattformübergreifend angelegt, also sowohl unter Linux als auch unter anderen Betriebsystemen nutzbar. Diese Eigenschaft wird vom Autor generell für Software gefordert, die das Prädikat "schulgeeignet" erhalten soll. Die vorgestellten Materialien stellen also erste Beispiele einer Kategorie von Multimediadokumenten vor, die sich deutlich vom Nachmittagsmarkt absetzen und die speziellen Eigenschaften von Schule und Schulbetrieb berücksichtigen.

Es wird weiterhin erläutert, weshalb das OpenSource Prinzip das Prinzip der Chancengleichheit im öffentlichen Schulsystem durchzusetzen hilft. Wenn Software nichts kostet und es juristisch unbedenklich ist, sogar empfohlen wird, die Software zu kopieren und zu nutzen, dann können Lehrer beruhigt schlafen und Schüler begeistert spielen. Jede Linux Distribution bietet für nahezu alle Anwendungsbereiche vielfältige Software. Nehmen Sie sich die Zeit neue Anwendungen zu entdecken un vergessen Sie nicht, mich zu benachrichtigen, wenn Sie Interessantes gefunden haben.

Zu guter Letzt enthält das Buch Adressen für Ansprechpartner, wenn man sich tiefer engagieren will. Sie finden unter den angegebenen Adressen engagierte Kolleginnen und Kollegen, die Ihnen mit ihrer Fachkompetenz jederzeit begeistert helfen sich selbst einzubringen.

Was das Buch nicht bietet

Detaillierte Netzwerkinformation. Es wird im Buch dargelegt, welche Dienste in der Schule benötigt werden und was sie bewirken. Aber Konfigurationsdetails, die über den beschriebenen Standardfall hinausgehen, entfallen mangels Platz und wegen des Zielpublikums: Anfänger und solche die bisher um Linux einen Bogen gemacht haben. Für detailliete Netzwerkinformation gibt es reichlich externe Literatur. Kennt man die Begriffe, die im Buch erläutert werden, kann man sich daran machen entsprechende tiefergehende Literatur zu besorgen.
Information für fortgeschrittene Linuxer. Das Buch soll Anfängern und vor allem Lehrern, die sich bisher nicht an Linux herangetraut haben, ein Sprungbrett sein. Ist man mit dem vorgestellten System erst einmal vertraut, kann man mittels Spezialliteratur, die es reichlich gibt, weitere Schritte wagen.
Detaillierte Debug Informationen. Im Regelfall sollte es heute kein Problem sein, eine Linux Distribution zu installieren. Aber der Teufel steckt im Detail und bei der Problemlösung braucht man Hilfe. Dafür gibt es den SuSE Installationssupport (kostenlos), die verschiedenen Linux Gruppen, von denen die schulrelevanten Gruppen im Buch erwähnt werden.
Eine vollständige Auflistung aller unter Linux in der Schule nutzbaren Programme. Die Anzahl der Softwarepakete ist einfach zu groß. 6 CDROMs voll Software (SuSE 6.4) stellen eine herbe Herausforderung an jeden Lehrer dar, der nebenbei gelegentlich auch noch unterrichten muß. Ich möchte mit dem Buch auch eine lebhafte Diskussion um Schulanwendungen unter Linux anregen. Nutzen Sie die im Buch angegebenen Adressen um sich zu engagieren und Ihre Erfahrungen einzubringen.