Qui a conçu ce scénario et pourquoi ?

Ce scénario hybride est le résultat d’un travail à distance entre 5 profs de Fle qui ne se sont jamais vues ... et ont adoré travailler ensemble par forums, mails, clavardages et audio-conférences interposés, dans le cadre des cours en ligne de la deuxième année du Master Français langue étrangère à distance de l’Université Stendhal de Grenoble 3, via le CNED :

Carine Aubin, à Cuneo, en Italie,

Odile Duterque, à Bruxelles, en Belgique,

Coralie Jardel, à Ulm, en Allemagne,

Christèle Joly, à Hong-Kong, en Chine,

Avec l’aide de Katarina Zourou, à Grenoble, en France.

La réalisation de ce scénario a été pour nous une grande aventure. Nous remercions ici chaleureusement notre tutrice Katerina Zourou, enseignante à distance au département Fle de Stendhal, les deux co-responsables de ce Master, François Mangenot et Thierry Soubrié ainsi que notre enseignante d’interculturel, Christine Develotte. C’est leur conception – efficace et humaine à la fois- des apprentissages collectifs assistés par ordinateur, que nous avons voulu ici mettre en pratique.

Notre plus grand souhait est de donner des idées praticables aux enseignants de Fle...

Sources utilisées pour les illustrations :

Pour la réalisation de ce scénario, nous avons emprunté les images sur les sites suivants :

-dans « Pourquoi une pub ? » :

http://fr.wikipedia.org/wiki/Autriche

http://fr.wikipedia.org/wiki/Chili

-dans l’ « Etape 2 » :

http://www.parislemarais.com/lesfrancophones/leFrancais.php

http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/actions-france_830/francophonie-langue-francaise_1040/colonne-droite_1679/pourquoi-apprendre-francais_17508/voir-video_55204.html

http://www.la-fps.fr/besoin_detranger_lemonde.htm

-dans l’ « Etape 3 » :

http://www.faebu.com/custom/SouthParkKlassenzimmer.jpg