Spieletests

Gameboy(c), Handy, ...
Einfach genial, mehr ist da nicht zu sagen, außer drei kurzen Dingen: 1. Vergiss die Ersatzbatterien nicht, 2. mach den Ton aus, 3. mach dem Lehrer weis, dass du schielst, dann denkt er, du schaust auf dein Blatt, und nicht auf deinen Schoß. Zu Handy noch was: Sind die Bänke in U-Form aufgestellt, kann man prima mit seinem Kollegen auf der anderen Seite des Zimmers spielen (ihr wisst schon, das ist der, der zur Strafe weggesetzt wurde). Vorraussetzung: Er hat auch ein Handy und die Lehrerin rennt nicht ständig in die Verbindung hinein.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 5
Spielspaß (20%): 1+
Langzeitspaß (10%): 1+
Auffälligkeit (50%): 4
GESAMT: 3 (durchschnittlich)

Geschichten ausdenken
Ein uraltes Spiel, welches man so spielt: Jeder bekommt einen Charakter (Huhn, Elch, ...). Ein Zettel wird rumgereicht, auf den der erste den Anfang eines Satzes schreibt, und der nächste die Geschichte weiterführt. Klingt einfach, ist aber extrem lustig, besonders wenn die Mitwirkenden unterschiedliche Interessen haben (z.B. Elch will ins Kino, Huhn ist ein Massenmörder). Fördert die Kreativität und ist sehr witzig. Wenn man’s mit dem Lachen nicht übertreibt nicht weniger auffällig als normales Zettel schreiben.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 1-
Spielspaß (20%): 1
Langzeitspaß (10%): 1-
Auffälligkeit (50%): 1-
GESAMT: 1- (sehr gut)

Hausaufgaben machen/abschreiben
Kein wirkliches Spiel, aber trotzdem Erfolg versprechend, da man dann zu Hause keine Arbeit mehr hat, beziehungsweise dann der Lehrer nichts mehr sagen kann.
Auch hier der Tipp: Immer mal zur Tafel sehen, dann denkt der Lehrer, du schreibst von da ab.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 2
Spielspaß (20%): 5
Langzeitspaß (10%): 2
Auffälligkeit (50%): 2
GESAMT: 3+ (durchschnitt)

Käseecken, Hosenflicken, ...
Gemeint ist dieses Spiel, bei dem man Punkte verbinden muss. Ideal für beste Freunde, oder solche, die es werden wollen, da dieses Spiel meistens unentschieden ausgeht. Dafür hat es aber hohen Blattverbrauch, was wohl auf Dauer nur nervt.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 1
Spielspaß (20%): 2-
Langzeitspaß (10%): 3+
Auffälligkeit (50%): 1-
GESAMT: 2+ (gut)

Krampen, Gummibänder, etc. schießen
Besonders lustig wird das, wenn man es mit Gummibärchen spielt, und die so lange schießt, bis sie an der Decke kleben bleiben. Wenn man es richtig macht, kleben die manchmal Jahre (ähm, hat mir ein Bekannter gesagt). Langfristig gesehen der Knüller, besonders, wenn sie dem Lehrer auf den Kopf fallen. Mit was anderes schießen ist auch lustig, allerdings nur so lange man sich nicht erwischen lässt.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 3
Spielspaß (20%): 2+
Langzeitspaß (10%): 1
Auffälligkeit (50%): 5
GESAMT: 4+ (ausreichend)

Musikhören
Das Lob ich mir. Mit langen Haaren kannst du Ohrstecker ganz leicht verstecken (bitte nicht mit Kopfhörern nachmachen), besonders wenn man die übers Ohr Richtung Nacken im Pullover verschwinden lässt (und dann unter diesem dann zum MP3-Player/ Discman/ Walkman).

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 4
Spielspaß (20%): 1
Langzeitspaß (10%): 1
Auffälligkeit (50%): 1-
GESAMT: 2 (gut)

Name, Stadt, Land
Ein weiterer Klassiker, den vermutlich schon unsere Eltern gespielt haben. Allerdings kommt es stark auf den Lehrer an, bei dem man es zu spielen versucht. Die meisten Lehrer werden euch Fachleitertadel dafür geben, wir hatten aber mal eine Lehrerin (Physik), die nur darauf bestand, dass wir einen physikalischen Begriff reinnehmen. Als wir das nicht taten, hat sie sich geweigert, uns weiter zu unterrichten und sich demonstrativ ein Buch genommen und vor der Klasse gelesen.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 1-
Spielspaß (20%): 1
Langzeitspaß (10%): 1
Auffälligkeit (50%): 5
GESAMT: 3 (durchschnittlich)

Quatschen
Auch kein Spiel, aber prima, um langweilige Stunden rumzukriegen. Minuspunkte gibt es nur dafür, dass nach längerem Quatschen der Lieblingsquatschpartner weggesetzt wird. Wer sich wundert: Auffälligkeit ist nicht bei 6, weil ja alle quatschen.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 1+
Spielspaß (20%): 1+
Langzeitspaß (10%): 6
Auffälligkeit (50%): 3
GESAMT: 2- (gut)

Schach
Der Sport der Intellektuellen. An sich ein sehr ergiebiges Spiel, mit dem man viele Stunden überdauern kann. Natürlich nur mit entsprechenden Magnetschach, damit man nicht jede Stunde neu aufbauen muss. Ein weiteres Problem ergibt sich, wenn man nicht jede Stunde neben der selben Person sitzt, das Spiel aber gerne weiterführen möchte. Allerdings kann man Magnetschach zur Not auch versteckt weitergeben. Alles in allem viel zu viel Nachdenken, das will man ja vermeiden!

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 3-
Spielspaß (20%): 1
Langzeitspaß (10%): 1+
Auffälligkeit (50%): 3
GESAMT: 2- (gut)

Schiffe versenken
Kurzweile pur, und ideal, auch wenn der Spielpartner weiter weg sitzt. Alternativ zu dem üblichen A:1 bis J:10 Koordinatensystem tut's auch ein in Mathe übliches 1:1 bis 10:10. Das kann man nämlich besser zeigen, so muss man sich nicht selbst mit "B7" - "Versenkt" verraten. Geantwortet wird mit: Daumen hoch: Versenkt, Daumen Seite: Getroffen, Daumen runter: Daneben, Zunge raus: Idiot (nur ein Scherz).

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 1-
Spielspaß (20%): 2+
Langzeitspaß (10%): 2+
Auffälligkeit (50%): 2-
GESAMT: 2 (gut)

Schlafen
Eine gute Methode, einige Stunden rumzukriegen, wirklich empfehlenswert aber nur, wenn der Lehrer sich auf was konzentriert (z.B. er ließt vor, spielt einen Film oder ähnliches ab). 20 Minuten Schlaf machen einen merklich wacher, so dass man danach eindeutig mehr Spaß hat.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 5
Spielspaß (20%): 1
Langzeitspaß (10%): 1
Auffälligkeit (50%): 3
GESAMT: 3 (durchschnittlich)

Skat
Ein super Spiel, was mit wenig Aufwand immer wieder bezaubert - besonders wenn's um Geld geht. In Zimmern mit 2er Bänken ist das äußerst gefährlich, aber wenn ihr ein Fach habt, wo ihr 3er Bänke habt, und diese am allerbesten noch Fächer haben, habt ihr das beste Spiel gefunden. Karten werden unterm Tisch rumgereicht, man spielt auf Ehrlichkeit, keiner schaut beim Nachbarn und der Nachbar hält die Karten so, dass man nicht in Versuchung kommt. Einziges Problem: Es ist ziemlich auffällig, wenn man den folgenden Dialog in der Stunde führt: "18?" - "Hab ich." - "20?" - "Jep" - ...
Aushilfe: Auf Zettel schreiben, mit Fingern zeigen oder schon in der Pause auskaspern. Alternativ kann man auch hoffen, das der Lehrer naiv oder dumm ist.
Tipp für Profis: Schreibt auf jeden Fall auf, damit verhindert ihr das Überreizen.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 2-
Spielspaß (20%): 1
Langzeitspaß (10%): 1
Auffälligkeit (50%): 3-
GESAMT: 3+ (durchschnittlich)

Spielchen alà „Onkel Fritz sitzt in der Badewanne...“
Gemeint sind sowohl diese Textspiele, auch das mit „Wo warst du gestern?“ „Was hast du da gemacht?“..., als auch diese Bilder, wo einer den Kopf malt, der nächste den Oberkörper, der übernächste den Unterkörper... Jedes mal wird umgeknickt, keiner sieht, was der andere gemalt/geschrieben hat. Das ist was, das auch der 12. noch Spaß macht. Ich habe das mal in Geschichte „beobachtet“, das ist absolut unauffällig – wenn man leise lacht.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 1-
Spielspaß (20%): 1
Langzeitspaß (10%): 2+
Auffälligkeit (50%): 1-
GESAMT: 1- (sehr gut)

Stein, Schere, Papier
Altes, aber tolles Spiel mit vielen Erweiterungen: Brunnen schlägt Stein und Schere, aber nicht Papier. Feuer verbrennt Papier, ist aber gegen den Rest immun. Regen weicht Papier auf und lässt Schere rosten, kann den Rest aber nichts. Atombombe vernichtet alles, außer Stein und Brunnen... usw. Schon deswegen prima. Wenn man um Geld oder Stifte oder Hausaufgaben oder so was spielt, kann das bestimmt lustig werden.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 1+
Spielspaß (20%): 2
Langzeitspaß (10%): 2-
Auffälligkeit (50%): 1-
GESAMT: 1- (sehr gut)

Streiche
Streiche sind in den allermeisten Fällen ein Gemeinschaftsprojekt. Wenn einer der Klasse sich als Petze outet, kann man das Vergessen. Aber ein Streich, wie der bekannte Wir-schauen-dem-Lehrer-die-ganze-Stunde-auf-die-Füße-bis-er-durchdreht haben sich bewährt, und versüßen eine ganze Stunde. Denn grade dieser Streich, wird noch wirkungsvoller, wenn alle Lachen. Und wenn alles klappt, kann man davon noch seinen Enkeln erzählen. Und keine Tadel zu bekommen wird eh überbewertet.

Urteil:
Vorraussetzungen (40%): 3
Spielspaß (40%): 1+
Langzeitspaß (20%): 1+
Auffälligkeit (0%): -
GESAMT: 1- (sehr gut)

Tic Tac Toe
Ein Dauerbrenner, für den man im Prinzip nur einen Stift braucht, und den man perfekt auf jeder Bank spielen kann, zur Not auch auf Papier. Selbst über Distanz ist das Möglich. Da das Spiel aber recht kurz ist und die Taktiken zum gewinnen allgemein bekannt sind, nichts für Leute, die nicht gern häufig verlieren.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 1+
Spielspaß (20%): 1-
Langzeitspaß (10%): 2-
Auffälligkeit (50%): 1
GESAMT: 1 (sehr gut)

Zettel schreiben
Kein Spiel, und meistens auch nicht ausfüllend, weil irgendwann über alle Mitschüler und Lehrer gelästert worden ist und dann das Thema fehlt. Außerdem leidet man manchmal unter der Handschrift des Gesprächspartner, und es ist auffällig ständig zu fragen.
Tipp: Immer mal zur Tafel sehen, während man schreibt, dann denkt der Lehrer, man schreibt von der Tafel ab.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 1-
Spielspaß (20%): 3
Langzeitspaß (10%): 5
Auffälligkeit (50%): 1-
GESAMT: 2 (gut)

Zuhören
Wird nur der Form halber aufgenommen und ist keine echte Alternative. Negativ auf die Bewertung der Vorraussetzungen wirkt sich aus, dass man Selbstbeherrschung, Willensstärke und etwas Verstand braucht. Bei Auffälligkeit gab es nichts zu holen, weil es zumindest bei uns so war, dass einer mit Misstrauen beobachtet wurde, der aufpasste – sowohl von Schülern als auch von Lehrern.

Urteil:
Vorraussetzungen (20%): 3
Spielspaß (20%): 5
Langzeitspaß (10%): 6
Auffälligkeit (50%): 6
GESAMT: 5 (mangelhaft)